小学语文“随文练笔”有效训练途径简析

• 作者: 王鸿
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 随文练笔 有效训练
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 作文教学新探
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G623.2
• 字数: 2025字
• 语种: 中文

摘要

＂随文练笔＂即通过阅读教学充分地发掘教材中可供写作的因素,同时把写作训练适时、有度地融于小学语文的阅读教学之中,使得读写结合、相得益彰。《语文新课程标准》中指出,应当培养小学生在生活实践中接触语文材料、更好地运用语文。因此,在当前的小学语文教学过程中应当很好地重视随文练笔的开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鸿		11	27	1.0	5.0