基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们活得越久,一生越显短暂 生命的历程接踵相继从未滞怠; 孩提时眼中的一天犹如一年, 数载恰似逝去的几多时代。
推荐文章
“让生命之花绽放”说课稿
珍爱生命
尊重生命
延伸生命
构建彰显艺术、个性与生命之美的教育
美的教育
艺术
个性
生命
川南页岩气区块生命周期用水核算
页岩气
生命周期
用水量
过程生命周期评估
投入产出生命周期方法
让生命之树更茂盛——语文教学中如何进行生命教育
生命
生命教育
语文教学
紫藤萝瀑布
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生命之川
来源期刊 英语知识 学科 文学
关键词 生命之川 The RIVER of LIFE 文学 诗歌 托马斯·坎贝尔
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 I227
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐觉庆(译析) 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生命之川
The
RIVER
of
LIFE
文学
诗歌
托马斯·坎贝尔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
总下载数(次)
21
总被引数(次)
2844
论文1v1指导