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摘要:
当前部分教师在使用多媒体教学手段时还存在一定的误区,笔者认为并非所有课程内容的教学都有必要使用多媒体教学手段,多媒体技术作为一种辅助教学手段,其使用应以提高教学质量为宗旨,不应”一刀切”、”一哄而上”。在实际的教学中,既要体现实用性,也要有明确的目的性,更要处理好传统教学与多媒体教学的关系。
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文献信息
篇名 实施多媒体课堂教学应注意的几个问题
来源期刊 教育信息技术 学科 工学
关键词 多媒体教学 实用性 交互性 目的性
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 湘西州龙山县第一小学专版
研究方向 页码范围 64-64,F0003
页数 分类号 TP391
字数 3996字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.10.037
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
实用性
交互性
目的性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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5578
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