原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
介绍了基于知识驱动设计虚拟病人的情境模型及体系结构.并以此为基础,通过虚拟病人的病例实例应用,讨论了利用虚拟病人进行临床教学的教学方式、知识脉络及网络优势,指出虚拟病人的应用将有效促进医学生的诊断技巧和临床技能提高.
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文献信息
篇名 基于知识驱动的虚拟病人开发及应用探讨
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 知识驱动 虚拟病人 计算机仿真 临床应用
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 技术与教育教育
研究方向 页码范围 641-643
页数 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2011.06.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙尧 黑龙江中医药大学信息中心计算机教研室 19 30 3.0 5.0
2 王丽华 90 321 9.0 14.0
4 王欣萍 11 131 6.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
知识驱动
虚拟病人
计算机仿真
临床应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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