将细胞膜的知识贯穿在人体解剖生理学教学中

• 作者: 黄红英
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 细胞膜 人体解剖生理学 教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 44-47
• 分类号: G633.91
• 字数: 4932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2011.09.016

摘要

在人体解剖生理学教学中,遵循承上启下、循序渐进原则,把细胞膜的知识贯穿在教材相关知识点的教学中,以"旧"导"新"帮助学生理解和掌握知识,在潜移默化中训练学生分析和综合思考问题的能力,并以对"学说"的探讨激发学生再创造思维的能力,更好地达到教师"教"的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄红英	韶关学院英东生命科学学院	37	109	6.0	8.0