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摘要:
介绍了近几年浙江工业大学在工科专业中开设综合化学实验教学的一些具体措施,包括改革实验教学方式,优化实验内容,开放实验室,建立多层次实验教学体系等,并提出了进一步完善综合化学实验教学的建议.经过长期的努力和探索,综合化学实验教学水平有了明显提高,学生的实验技能及综合素质得到提升,为学生走向社会的各行各业提供了很大帮助,教学改革成果显著.
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文献信息
篇名 工科专业综合化学实验教学与研究
来源期刊 实验室研究与探索 学科 化学
关键词 综合化学实验 实验教学改革 人才培养
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 114-117
页数 分类号 O6-3|G642.0
字数 6374字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2011.12.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨振平 浙江工业大学化工与材料学院 36 187 8.0 12.0
2 强根荣 浙江工业大学化工与材料学院 52 401 12.0 18.0
3 计伟荣 浙江工业大学化工与材料学院 30 289 8.0 16.0
4 王红 浙江工业大学化工与材料学院 33 286 9.0 16.0
5 盛卫坚 浙江工业大学化工与材料学院 32 292 8.0 16.0
6 刘秋平 浙江工业大学化工与材料学院 23 201 8.0 14.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
综合化学实验
实验教学改革
人才培养
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实验室研究与探索
月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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