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摘要:
在多年的教学实践中,我深深体会到:必须“以学生为中心,突出学生的主体地位”,依据儿童的性格特征和心理特点,在教学中采取儿童易于接受的,喜闻乐见的多种教学形式,关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,以情优教,才能打造高效的课堂教学。
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文献信息
篇名 多管齐下 打造高效课堂
来源期刊 新课堂:初中英语 学科 工学
关键词 课堂教学 多管 教学实践 心理特点 教学形式 教学氛围 学生 特征和
年,卷(期) xktyyb_2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 TQ241
字数 语种
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1 程海燕 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
多管
教学实践
心理特点
教学形式
教学氛围
学生
特征和
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
新课堂:英语版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
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508
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