如何让高中生物课堂变得既生动又充实

• 作者: 李俊敏
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 学习氛围 学生参与 学习方式
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 152-153
• 分类号: G632
• 字数: 3171字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的推动下，一线教师角色由管理者和执行者转变为学习的参与者、引导者、开发者、组织者。在教学实践中，教师可以从课堂教学的氛围、学生参与和学习方式上找到突破点，让高中生物课堂变得既生动又充实，让学生既享受了愉快的学习过程又收获了结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊敏		3	0	0.0	0.0