高中物理教学中核心问题的设计策略——以《探究碰撞中的不变量》为例

• 作者: 李新乡 高鑫
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 设计策略 20世纪60年代中期 不变量 碰撞 教学理论 实践探索 教学论
• 年，卷（期）: zxwl_2011,（5）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

20世纪60年代中期，前苏联教学论专家马赫穆托夫创立了问题教学理论．这一理论提出后，国内外不少人对这个问题进行了进一步的理论研究和实践探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新乡	曲阜师范大学物理工程学院	50	172	8.0	11.0
2	高鑫	曲阜师范大学物理工程学院	2	3	1.0	1.0