用DIS实验系统认知与测量运动物体的瞬时速度

• 作者: 秦呈妍 舒信隆
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 瞬时速度 DIS实验系统 运动物体 认知 物理概念 测量 物体运动 学科意义
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 22-23,49
• 页数: 3页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文

摘要

瞬时速度是一个重要的物理概念，其学科意义是用来表征某一时刻物体运动快慢的程度。目前高中物理对瞬时速度概念的认知主要基于以下两种途径或方法。其一是基于理性层面的认知，即利用图1所示的情景示意图，并借助平均速度的概念以及“无限逼近”的极限思想来描述瞬时速度的概念。比如说，若要描述小车经过位置A时的瞬时速度，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒信隆	华东师范大学物理系	13	40	4.0	6.0
2	秦呈妍	华东师范大学物理系	1	0	0.0	0.0