人文教育与理工科学生的全面发展

• 作者: 李沛涵
• 来源期刊: 西昌学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 理工科学生 人文教育 人文素质 全面发展
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 151-153
• 分类号: G40-012
• 字数: 3526字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1891.2011.03.047

摘要

人文教育对人的全面发展具有重要的作用，它以丰富的文化内涵来塑造人们高尚的人格，展示人类社会的真善美和假丑恶。本文主要以理工科学生为例，探讨了如何加强理工科学生的人文素质教育，如何提高他们的思想境界，从而培养具有较高文化素养、身心和谐和全面发展的人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李沛涵		3	6	1.0	2.0