小学体育课堂教学中的沟通现状与实施策略

• 作者: 李坤申
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 小学体育 课堂教学 沟通现状 实施策略
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 98-99
• 分类号: G807
• 字数: 3028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2011.10.049

摘要

沟通是课堂教学的基础,是保证教学质量的关键.小学体育课堂教学中存在没有恰当聆听、“贴标签”、课堂教学评价应用不合理等现状.结合现状分析,提出通过换位思考、积极聆听、多做行为描述及适时强化等方法,提高课堂教学中的沟通质量,以提高教学效率.