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摘要:
长期以来班主任工作受到社会、学校、家长、学生等方面的高度关注,人们无不寄希望于班主任。特别是近几年,随着社会经济的发展和生活水平的提高,人民群众对教育的关注度、敏感度、期望值不断提升,班主任工作也就承载起更大的期望。然而,当人们提出越来越高要求的同时,却忘了对班主任自身幸福的关注,造成班主任群体压力过大,班主任职业倦怠、体罚学生、师生发生冲突等事件时有发生,“班主任危机”成为教育界讨论的热点问题之一。
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文献信息
篇名 成就幸福的班主任
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 班主任工作 幸福 成就 社会经济 体罚学生 生活水平 人民群众 群体压力
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李正福 1 0 0.0 0.0
2 陈锡江 1 0 0.0 0.0
3 郑锡军 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
幸福
成就
社会经济
体罚学生
生活水平
人民群众
群体压力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
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