数学作业批改方式要与时俱进

• 作者: 邹绿良
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 作业批改 学生能力发展 知识的巩固 教学效果 反馈信息 新课标理念 发散性思维 学生作业 因事而异
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】作业是学生对所学知识的巩固、再理解、再运用的过程。批改作业是检查教学效果、指导学生学习的重要手段,教师可以及时了解学生能力发展的水平以及对待学习的态度和学习的习惯等,可以获得关于教学效果的反馈信息,以此来调节和改进自己的教学。但是,有些教师在批改作业时常有简单化现象,在作业上打个"√"和"X",写上日期就完事。有的教师甚至会大发雷

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1	邹绿良		1	0	0.0	0.0