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原文服务方: 内蒙古财经大学学报       
摘要:
为适应师范院校钢琴教育的要求,我们应着力培养既懂理论,又有技能,能学会教并具有组织能力的音乐师资,钢琴教师的目标取向必须理性回归.在改进和优化师范钢琴教学过程中,应加强钢琴弹奏基本知识和技能的训练,强化钢琴即兴伴奏课的教学,培养多元化的音乐知识结构.
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教学方法
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内容分析
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文献信息
篇名 改进和优化师范钢琴教学的几点思索
来源期刊 内蒙古财经大学学报 学科
关键词 钢琴教学 触键能力 即兴伴奏 音色辨析能力
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 104-106
页数 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-5344.2011.04.025
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩红娟 呼和浩特职业学院师范学院 8 11 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴教学
触键能力
即兴伴奏
音色辨析能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古财经大学学报
双月刊
2095-5871
15-1365/F
大16开
2003-01-01
chi
出版文献量(篇)
3249
总下载数(次)
0
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6486
论文1v1指导