初中数学入门的教学方法

• 作者: 谭广韶
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学方法 循序渐进性 思维能力 思维方式 数学教学 学习要求 中学阶段
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 41-42
• 分类号: G633.6
• 字数: 2542字
• 语种: 中文

摘要

学生刚从小学进入初中，思维方式和思维能力正处于转变之中，初一数学教学必须十分重视与小学知识的衔接，让知识的系统性和循序渐进性相结合，使学生逐步适应中学阶段的学习要求。另一方面，由于平面几何是新开设的课程，加上它特有的抽象性、逻辑性和严密性，易使学生产生畏难情绪，因此，抓好初中数学入门教学就显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭广韶		2	0	0.0	0.0