优化“力的分解”教学设计的几点思考

• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: “力的分解” 教学设计 优化 学生思维品质 基础内容 等效思想 数学方法 解题能力
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教研员论坛
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

＂力的分解＂是高中力学的基础内容,在实际生产和生活中有着广泛的应用,其中等效思想的渗透、数学方法的运用是优化学生思维品质、培养学生解题能力的重要途径。因此,充分挖掘教学内容的教育因素,科学定位教学目标,让学生在获得知识的同时,经历探究过程的体验,是设计教学时应该重点关注的内容。下面就本节课的教学设计谈几点想法。