浅议小学《品德与社会》教学中的“三贴近”原则

• 作者: 罗艳林
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德与社会 三贴近 学生
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。《品德与社会》课以儿童的社会生活为基础。家庭、学校、家乡（社区）、祖国、世界是他们生活的不同领域,社会环境、社会活动、社会关系等是存在于这些领域中的几个主要因素。儿童品德与社会性发展是在逐步扩大的生活领域中,通过与各种社会要素的交互作用而实现的。在品德与社会的教学中,教师的教学一定要贴近生活,激起学生对生活的体验;贴近学生,符合他们的身心发展规律;贴近实际,突出地方特色和时代特色,让品德课堂真正成为育人的舞台。

作者信息

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1	罗艳林		4	10	1.0	3.0