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摘要:
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一读一写俱风流
读写
相提并论
相辅相成
相得益彰
读尽王叔和 不如临证多——一读《杏轩医案》
读书心得
《杏轩医案》
临证
"软硬两手"创建班级共读圈
核心素养
阅读共同体
共读圈
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 质疑“圈出生字读一读”
来源期刊 四川教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 汉字教学,寓教于文化
研究方向 页码范围 55
页数 分类号 G4
字数 1535字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2011.08.045
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
出版文献量(篇)
6523
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3
总被引数(次)
1770
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