初中物理课堂教学如何提高学生的学习效率

• 作者: 熊春玲
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 目标导学 学法导引 自主评价
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

课堂教学强调学生自主、合作、探究等多种学习方式，但在实际操作中，由于学生对学的目标存在模糊性、对学的方式存在随意性、对学的评价存在滞后性，致使学生的学习活动形式化，学习效率低下。在教学实践中，我们采用了目标导学，学法导引，自主评价来帮助学生明确具体的学习目标，采用恰当的学习方式，实行自主的评价调控，从而提高了学生学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊春玲		8	31	2.0	5.0