巧用课堂表演 提高教学实效

• 作者: 杨建斌
• 来源期刊: 新课堂：初中英语
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学过程 表演 课堂 巧用 学生兴趣 实践活动 英语 教育家
• 年，卷（期）: xktyyb_2011,（9）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: N02

摘要

一、英语课堂表演教学的理论依据 著名教育家赫巴特认为，教学过程就是学生兴趣产生和发展的过程。表演是一种带有很强交际性的言语实践活动，它符合中学生的年龄和特点，能为学生提供真实情景来学习英语和使用英语，培养学生运用英语进行信息、

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1	杨建斌		4	0	0.0	0.0