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摘要:
我们提倡从生活经验中选取教学内容,将英语还原于生活.走英语教学生活化的道路,把课本上规范的内容融于生活,适时营造英语的语言环境。从而使小学生感到亲切、自然,充满人情味。同时。也可以加强学生对语言的感性认识,调动学生学习语言的自觉性.由被动接受型转为主动要求型。
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文献信息
篇名 浅谈小学英语的生活化教学
来源期刊 学生之友:小学版 学科 文学
关键词 生活 课堂 作业 创设情境
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 H319
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生活
课堂
作业
创设情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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出版文献量(篇)
2917
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3
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