如何通过体态语言来提高初中语文的教学质量——以阅读教学为主要研究视域

• 作者: 孙秀丽
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 体态语言 基本原则 语文教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读教学论坛
• 页码范围: 20-21
• 分类号: G520
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

体态语言其实有很多种的形式，并且在中学教育活动中有着广泛的应用。体态语言也是中学教师在教学过程中常用的基本技能之一。我们首先要了解体态语言在中学教学中的基本原则，具体实践等。语文教师正确运用体态语言，对完成教学目标和教学任务起着重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙秀丽		1	1	1.0	1.0