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摘要:
(1)一根粗细均匀的均质细杆,左、右手分别伸出食指支撑细杆,然后两手指缓慢靠近,手指与细杆发生相对移动,最终手指接触,则指缝中间位置即为细杆的重心;用一根手指支撑刚才所测位置,细杆处于平衡状态,实验得证.
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文献信息
篇名 对“支撑法测重心”演示实验的深入探讨与思考
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 演示实验 重心 平衡状态 手指
年,卷(期) zxwl_2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G424.31
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王猛 南京航空航天大学附属高级中学 16 32 1.0 5.0
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重心
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相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
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10231
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10
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