如何使学生学好大学数学课程

• 作者: 李树有
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 大学数学课程 心理接受顺序：启发研讨式教学模式 数学综合素质
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 203-206
• 分类号: G424.1
• 字数: 4910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2011.04.045

摘要

为深化教育教学改革,提高大学数学课程的教学质量,针对普通高等工科院校的学生如何学好大学数学课程的问题,在教学内容的准备,教学方法和考核方法的改革,以及提高学生学习大学数学课程的兴趣等方面进行了探索,并在教学中进行了多年的实践,取得了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李树有	辽宁工业大学理学院	43	30	3.0	4.0