要素主义视角下对教育图像化的思考

• 作者: 陆玲玲
• 来源期刊: 理论导报
• 学科: 教育
• 关键词: 要素主义 教育图像化 不良影响 启示
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 52-53
• 分类号: G41
• 字数: 2879字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3655.2011.05.033

摘要

处于"图像时代"的背景中,学校教育不可避免地亦受其影响并通过学生、教师、教材、环境这教育四要素表现出来,呈"图像化"发展倾向.如何克服教育图像化带来的负面影响,重新回味要素主义教育观点,并依此审视刻上"图像化"印记的当前教育,具有积极的启示意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆玲玲		10	1	1.0	1.0