谈民族色彩对设计色彩课程教学的可行性渗透——以攀枝花学院设计色彩教学及彝族色彩为例

• 作者: 董应龙 陶昌平
• 来源期刊: 西昌学院学报：自然科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 设计色彩 民族色彩 彝族 教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 132-134
• 分类号: J063-4
• 字数: 3941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1891.2011.03.041

摘要

民族色彩对设计色彩课程教学的渗透和融入，是基于设计色彩课程教学现状及艺术设计发展需要而提出的。民族色彩以其蕴含的科学理性、鲜明特色性和文化象征性的优势，为设计色彩课程教学改革提供了一个可行性改革思路。民族色彩对设计色彩课程的融入，将使设计色彩课程教学模式和色彩研究方法更加多样化，更具生命力，更能突出课程的特色性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶昌平		25	26	3.0	3.0