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摘要:
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.新课程标准实施的是以人为本的教育,这就是要求我们确定以学生的发展为根本出发点和归宿,充分发挥学生的主体和教师的指导作用,从而达到培养学生的创新意识和创造能力这一素质教育的核心.教师的任务不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生多途径、多方案、多视觉分析和解决问题的创新潜能.本文就诱发学习兴趣,激起创新欲望;引导自主学习,培养创新意识;鼓励求异思维,培养创新能力三方面展开论述.
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文献信息
篇名 谈谈语文教学中创新能力的培养
来源期刊 南方论刊 学科 教育
关键词 语文教学 创新能力 培养
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 112,78
页数 分类号 G633.3
字数 2694字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-1133.2011.04.046
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
创新能力
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方论刊
月刊
1004-1133
44-1296/C
大16开
广东省茂名市油城五路28号大院5栋
1989
chi
出版文献量(篇)
10952
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