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摘要:
针对化学类专业高分子成型加工课程内容多任务重课时少的特点,提出了有别于传统课堂教学的新模式——新型课堂理论教学与实验教学相结合的教学模式.通过讲授、自制的FLASH加工模拟动画和录像视频等进行课堂教学,通过简单亲手参加加工实验,参观挤出、注射机、中空吹塑等成型加工设备和观看实际的成型加工过程,使学生在短期内达到了在理论和感性上学懂该门课程的效果,受到了学生的欢迎.
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文献信息
篇名 化学类专业高分子成型加工课程教学模式探讨
来源期刊 实验室科学 学科 化学
关键词 成型加工 教学模式 化学专业
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 20-23
页数 分类号 O621|G642
字数 4998字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2011.05.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管蓉 湖北大学化学化工学院 114 973 15.0 26.0
2 赵景左 湖北大学化学化工学院 5 81 3.0 5.0
3 陈浩 湖北大学化学化工学院 16 138 6.0 11.0
4 路国红 湖北大学材料科学与工程学院 21 214 8.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
成型加工
教学模式
化学专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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16
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