教育秩序：个体行为秩序化形成的制度需要

• 作者: 刘春梅
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育秩序 个体行为 秩序化 哲学社会科学版 制度 “与时俱进” 大学学报 教育主体
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G522

摘要

《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》2011年第3期，约6000字 教育秩序是指教育主体为达到一定的目的，把诸多教育资源和要素有效整合，培植出一个相对稳定的个体认知框架和行为规则等。教育秩序不是一成不变、一劳永逸的，而是随着时代的变迁“与时俱进”的，是一个动态的发展过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春梅	新乡学院教育科学系	16	11	2.0	2.0