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摘要:
采用实验法和量表测量法探讨拓展训练课程对大学生心理健康水平的影响.结果表明:拓展训练教学能够显著提高大学生的心理健康水平,具有积极的意义和作用.
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大学生
心理健康
拓展训练
课程化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 普通高校开展拓展训练课程的实验研究——兼论对大学生心理健康水平的影响
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 拓展训练 大学生 心理健康水平
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 实验与调查
研究方向 页码范围 79-81
页数 分类号 G807.4
字数 3829字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2011.03.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周海涛 北京联合大学生物化学工程学院 44 253 10.0 13.0
2 刘璟 北京联合大学生物化学工程学院 3 2 1.0 1.0
3 宋蕾 北京联合大学生物化学工程学院 1 2 1.0 1.0
4 高媛 北京联合大学生物化学工程学院 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
拓展训练
大学生
心理健康水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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