PBL在临床麻醉教学中应用的体会

• 作者: 刘欣 彭雪 曹殿青
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为导向教学方法 临床麻醉学 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 799-800
• 分类号: R19
• 字数: 2413字
• 语种: 中文

摘要

科学地在临床麻醉教学中使用以问题为导向的教学方法(PBL),提高学生主动学习、主动思维及创新能力,在临床教学中通过科学的设置问题、紧密结合循证医学及严谨的总结概括等环节,提高教学质量,培养学生良好的临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘欣	广东医学院附属医院麻醉科	35	197	7.0	13.0
2	曹殿青	广东医学院附属医院麻醉科	52	182	7.0	10.0
3	彭雪	广东医学院附属医院麻醉科	18	52	4.0	6.0