《像山那样思考》“非指示性”教学设计

• 作者: 郑逸农
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: “非指示性” 教学设计 “非指导性”教学 以教师为中心 以学生为中心 心理学家 设计说明 学生中心
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 54-57
• 分类号: G633.3
• 字数: 5744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X.2011.09.024

摘要

【课文出处】苏教版高中必修一 【设计说明】“非指示性”名称源于对我国传统的以教师为中心的叶旨示性”教学的反拨．又是对美国心理学家卡尔·罗杰斯的以学生为中心的“非指导性”教学的反拨，在教师中心和学生中心之间截取中点．对两者名称进行反拨性整合。取出新的名称：“非指示性”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑逸农	浙江师范大学教师教育学院	74	124	5.0	9.0