高三物理复习中突破学习高原期的教学优化策略

• 作者: 罗成
• 来源期刊: 物理教学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 高考与竞赛
• 页码范围: 59,65
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高三学习高原期厌学的形成有心理的、生理的及环境等方面的因素,课堂人际环境的改善是帮助学生突破学习高原期的重要措施.教师要创造良好的课堂人际环境与心理环境,除了以自己一定的人格魅力、高尚的品质来赢得学生的尊重和理解外,教师还应通过一些教学中的行为来改变学习高原期的课堂心理氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗成		2	0	0.0	0.0