浅谈教师对学生英语写作的书面修正性反馈

• 作者: 莫思愚
• 来源期刊: 技术与市场
• 学科: 文学
• 关键词: 书面反馈 英语写作 及时的 有效的
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 278
• 分类号: H319
• 字数: 1729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8554.2011.05.195

摘要

探讨了教师书面修正性反馈对学生英语写作的积极作用,提出了存在的问题以及如何给出及时、有效反馈的可行性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫思愚	四川理工学院外语学院	8	10	2.0	2.0