"特异性免疫"的教学设计

• 作者: 刘欣 顾咏梅
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 特异性免疫 教学设计 概念教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 27-29
• 分类号: G633.91
• 字数: 3854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2011.03.012

摘要

用"如何防控甲流"创设情境引入新课,先引导学生猜测特异性免疫的大致过程,然后引导学生从"免疫系统如何消灭入侵的甲流病毒"这一典型事实出发,经过归纳和概括形威特异性免疫的新概念,然后运用新概念解决其他实际问题,最终将新概念纳入自己的概念体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘欣		27	49	4.0	5.0
2	顾咏梅		19	16	2.0	4.0