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从教研工作特点看教研员专业发展
从教研工作特点看教研员专业发展
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摘要：
教研员专业发展与教研工作的发展步调一致，干什么发展什么，是教研员专业发展的现实选择。如此看来，“干什么”对教研员专业发展影响重大，可以说，决定了教研员专业发展的方向。
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教研员如何助推综合实践活动校本教研
教研员
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教研员如何视导教学
教研员
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文献信息
| 篇名 | 从教研工作特点看教研员专业发展 | ||
| 来源期刊 | 现代教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 专业发展 教研工作 教研员 | ||
| 年，卷（期） | xdjxb_2011,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 32 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G451 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
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