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摘要:
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浅谈文化背景知识对高中生英语阅读的作用
阅读理解能力
文化背景
知识的传授
文化背景知识对英语阅读理解的影响和教学对策浅析
新课程标准
文化背景知识
教学实践
如何运用语篇知识提高阅读理解能力
阅读理解
语篇
语篇的衔接
文化背景
论大学英语阅读理解能力与阅读速度的培养
大学英语
阅读能力
阅读速度
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语阅读理解能力培养与文化背景知识教育
来源期刊 英语知识 学科 教育
关键词 文化背景知识教育 理解能力培养 英语阅读 英语综合应用能力 大学英语教学 中西方文化差异 阅读理解能力 国际交流
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张子琴 23 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文化背景知识教育
理解能力培养
英语阅读
英语综合应用能力
大学英语教学
中西方文化差异
阅读理解能力
国际交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语知识
月刊
1003-3351
CN 21-1059/H
大连市中山区延安路94号
出版文献量(篇)
3734
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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