教育者的欣慰

• 作者: 李茂
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育者 “问题学生” 学习习惯 专业精神 教师 主角 老师
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

耀是沈丽新教育记录中的主角，也可能是每个教师都会碰到的“问题学生”。沈老师的记录，让我们看到了一位具有专业精神的教师。是如何以最大限度的克制，最大限度地调动自己的智慧，以尽可能不失优雅的方式，“陪伴”一个学习习惯不好、克制力较弱的男孩的学习与成长。