以校本教研为平台提高教师专业素质

• 作者: 黄凤仙
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 提高 教师专业素质
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 68-70
• 分类号: G451
• 字数: 4695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.04.020

摘要

切实提高校本教研在促进教师专业发展中的突出作用的可行举措有:从组织专题学习入手,让全体教师从情感上接受校本教研新理念,提高教师参与教研的自觉性;创新"校本教研"模式,突显学校特色;通过创设教师自主发展的教研环境,营造"校本教研"氛围,加速教师专业素质的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄凤仙		8	0	0.0	0.0