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摘要:
如何改变学生对民族音乐兴趣不大,甚至排斥民族音乐的现状?恰当选择充满时代气息的新民族音乐到课堂,帮助学生更好的接纳各类民族音乐,是我们必须要思考和解决的问题。下面笔者以民歌教学为例,简单阐述一些想法: 一、源于课本,民歌教学的思考 北京师范大学刘德儒教授曾针对学生记忆的规律,提出科学合理组块的观点,可见适合的才是最好的,我们在设置教材中的民歌模块时,不妨从以下几个点来进行思考:
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文献信息
篇名 民歌教学之我见
来源期刊 音乐天地 学科 文学
关键词 民歌教学 民族音乐 学生记忆 北京师范大学 音乐兴趣 时代气息 科学合理
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 分类号 J607
字数 1408字 语种 中文
DOI
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1 王斌 1 0 0.0 0.0
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北京师范大学
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音乐天地
月刊
1003-4218
61-1039/J
大16开
西安市体育馆南路19号
52-8
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