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摘要:
模式识别是一种在信息科学及自然科学中被广泛应用的技术.在高中数学中,模式识别策略也得到广泛应用.当主体接触到数学习题之后,首先要辨别题目、题目的类型,以便与已有的知识和经验发生联系,从而利用熟悉问题的解题思路来发现新问题的解决方法,这就是模式识别的应用,其解决问题的思想方法往往和化归与转化有着紧密的联系.
内容分析
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文献信息
篇名 模式识别策略与转化化归思想——从一道竞赛题谈起
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 化归思想 识别策略 竞赛题 模式识别 高中数学 自然科学 信息科学 数学习题
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G632.479
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郁来雷 2 0 0.0 0.0
2 沈恒 55 37 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
化归思想
识别策略
竞赛题
模式识别
高中数学
自然科学
信息科学
数学习题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020
论文1v1指导