失范与规范:教师权力的规约

• 作者: 杜志强 汪昌权
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师权力 失范 规范
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 67-70
• 分类号: G45
• 字数: 5924字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.01.019

摘要

教师权力具有意志性、影响性、差异性等特征,在日常教学与管理活动中存在着局部失范的现象.典型的教师权力失范主要表现为无权可用、有权不用、权力误用以及权力滥用,它们由心理需求、媒体效应、权力寻租等多种原因共同造成.规范教师权力的基本途径可以从三个方面来考虑:提高教师素质、加强法制建设、强化制约监督.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜志强	南昌大学教育学院	49	257	10.0	13.0
2	汪昌权	南昌大学教育学院	9	27	3.0	5.0