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授之以鱼不如授之以渔——基于词块理论的高中英语Reading词汇习得模式
授之以鱼不如授之以渔——基于词块理论的高中英语Reading词汇习得模式
作者:
刘玉华
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授之以鱼不如授之以渔——浅谈高中数学课堂中学生自主能力的培养
高中数学
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“授之以渔”,不忘“授之以鱼”——如何对中下水平的学生进行学习策略训练
学习策略
中下水平
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授之以鱼不如授之以渔 ——用速记法提高错别字的正确率
速记
授人以鱼
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有感于“授之以渔”
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篇名
授之以鱼不如授之以渔——基于词块理论的高中英语Reading词汇习得模式
来源期刊
东方教育
学科
关键词
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2011,(12)
所属期刊栏目
教育平台
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东方教育
主办单位:
江苏广播电视报
出版周期:
月刊
ISSN:
2079-3111
CN:
32-0034
开本:
出版地:
南京市栖霞区和燕路257-1号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
期刊文献
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1.
授之以鱼不如授之以渔——浅谈高中数学课堂中学生自主能力的培养
2.
“授之以渔”,不忘“授之以鱼”——如何对中下水平的学生进行学习策略训练
3.
授之以鱼不如授之以渔 ——用速记法提高错别字的正确率
4.
有感于“授之以渔”
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