例谈运用逻辑来评价实验设计和结论

• 作者: 杨淑玉
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 逻辑 实验设计 实验结论
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G633.91
• 字数: 2500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2011.04.013

摘要

以人教版高中生物学必修3第49页的一道技能训练题为例,简要分析了实验设计和实验结论中的逻辑规则,以及在实验方案设计时逻辑规则的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨淑玉		1	0	0.0	0.0