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摘要:
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小学英语课堂教师话语分析
小学英语
课堂话语分析
基本特征
意义
大学优秀英语教师课堂导入话语分析的个案研究
大学优秀英语教师
课堂导入
话语分析
批判性话语分析视角下的大学英语课堂话语权研究
批判性话语分析
话语权
英语教学
让英语课堂教师话语分析观察落地生根
话题策略
情境策略
观察视角
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语教师课堂话语分析研究
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 英语教师 课堂教学 话语分析 语言习得过程 学生语言 语言学研究 教师话语 教学计划
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-61
页数 5页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶加辉 重庆大学外国语学院 9 33 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师
课堂教学
话语分析
语言习得过程
学生语言
语言学研究
教师话语
教学计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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