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摘要:
《面向对象技术&UML》是软件学院为大二学生开设的一门专业基础必修课,在软件工程专业中占据重要位置.本文针对该课程在教学中存在的一些问题,从整个软件工程专业课程体系出发,提出基于项目驱动的教学理念,促进整个专业课程教学的有机结合;同时,改进教学案例并辅助以专题课程教学网站帮助学生学习讨论.实践结果表明,新的教学手段很大程度上提高了学生的学习兴趣,对培养学生软件分析和设计能力起到了良好的效果.
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文献信息
篇名 《面向对象技术&UML》教学改革与实践
来源期刊 计算机工程与科学 学科 工学
关键词 面向对象 UML 项目驱动 案例教学 软件工程
年,卷(期) 2011,(z1) 所属期刊栏目 教学改革与实践
研究方向 页码范围 23-26
页数 分类号 G642|TP311
字数 3522字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-130X.2011.A1.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吉逸 东南大学计算机科学与工程学院 32 490 12.0 21.0
5 吴含前 东南大学计算机科学与工程学院 15 108 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
面向对象
UML
项目驱动
案例教学
软件工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机工程与科学
月刊
1007-130X
43-1258/TP
大16开
湖南省长沙市开福区德雅路109号国防科技大学计算机学院
42-153
1973
chi
出版文献量(篇)
8622
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11
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59030
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