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借助网络教研引领教师专业成长
网络教研
教师发展
主题式听课、评课的思考与实践
主题式听课、评课
优势
实施策略
开展教师说题教研的探索与实践
教师说题
说题模型
说题流程
说题体会
论主题教研与高校教研模式创新
主题教研
高校
教研模式
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “主题引领式”网络教研的实践与探索
来源期刊 教学创新 学科 教育
关键词 网络教研 实践 信息技术 生活方式 互联网 学习
年,卷(期) jxcx_2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵静宇 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络教研
实践
信息技术
生活方式
互联网
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学创新
月刊
1672-0490
CN 22-1228/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1336
总下载数(次)
5
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