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摘要:
多媒体技术是实现高校生物工程实验教学教学目标的有效手段.根据工科特色的生物工程实验教学的特点,详细地介绍多媒体教育技术在生物工程实验教学中的作用、应用方式及应注意的问题.
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多媒体技术在高中生物实验教学中的应用及意义
多媒体技术
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多媒体技术
实验教学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体技术在工科特色的生物工程实验教学中的应用
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 多媒体技术 工科特色 生物工程实验
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190-191
页数 分类号 TP751
字数 1650字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 户业丽 武汉工程大学化工与制药学院 29 192 8.0 12.0
2 张佑红 武汉工程大学化工与制药学院 23 68 3.0 7.0
3 戢峻 武汉工程大学化工与制药学院 12 21 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
工科特色
生物工程实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导