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水与石的和谐之音——80后老师和90后学生共同成长
水与石的和谐之音——80后老师和90后学生共同成长
作者:
唐玲莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学生
90后
80后
老师
成长
和谐
个性鲜明
2007年
摘要:
序曲 2007年9月.我大学毕业来到广州,初为人师就当上了初一(2)班的班主任。工作第一年,我面临的是新城市、新班主任、新老师的多重身份压力,只能边学边做。我的学生是号称“非主流”的90后,他们大多家境良好、个性十足、桀骜不驯,仿佛一块块棱角分明的顽石。而我,身为80后初出茅庐的大学生,同样个性鲜明,
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“80后”
教育
五步法
沟通
略论小学老师与学生和谐关系的构建
小学教育
师生关系
和谐
构建
"90后"大学生个人成长报告分析
"90后"大学生
留守经历
个人成长报告
内容分析
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文献信息
篇名
水与石的和谐之音——80后老师和90后学生共同成长
来源期刊
师道
学科
教育
关键词
大学生
90后
80后
老师
成长
和谐
个性鲜明
2007年
年,卷(期)
2011,(9)
所属期刊栏目
“以身立教为人师表”主题师德征文获奖文章选登
研究方向
页码范围
62-63
页数
分类号
G641
字数
3481字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-2655-B.2011.09.041
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
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G指数
1
唐玲莉
2
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2011(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学生
90后
80后
老师
成长
和谐
个性鲜明
2007年
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·人文
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
10186
总下载数(次)
2
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